sábado, 25 de setembro de 2010

Exercício para 2do polimodal 2010

“CORUJISMO”
Este antigo conto popular esclarece a origem do termo “corujismo”
I) Complete o texto conjugando os verbos entre parêntese, no tempo que se pede.
A águia e a coruja _______________ (decidir, pret.perfeito) fazer um acordo de paz. A águia _______________ (prometer, pret.perfeito) que não iria comer os filhotes da coruja. Mas, como ela não os _______ ________ (conhecer, pret.imperfeito), _____________ (pedir, pret.perfeito) para a coruja descrevê-los. A coruja ______________ (dizer, pret.perfeito), toda orgulhosa:
“É muito fácil reconhecê-los! É só prestar atenção para a beleza deles! São os filhotes mais encantadores dentre os bichos de pena que há na terra.”
Dias depois, em uma de suas caçadas, a águia ______________ (devorar, pret.perfeito) os filhotes da coruja.
Indignada, a coruja ____________ (ir, pret.perfeito) procurá-la para reclamar. A águia __________________ (surpreender-se, pret.perfeito) em saber que aqueles bichinhos horríveis que ela _______________ (haver, pret.imperfeito) comido ____________ (ser, pret.imperfeito) os filhotes da coruja. E ______________ (dizer, pret.perfeito) que a única responsável _____________ (ser, pret.imperfeito) a própria coruja porque _____________ (ter, pret.imperfeito) lhe dado uma falsa descrição dos seus filhotes.

Moral da história: “Quem ama o feio, bonito lhe parece.”
II) Após completar o texto, responda:
a) Quais são as personagens do conto?
b) Que promessa a águia fez à coruja no acordo de paz?
c) Como a coruja descreveu os seus filhotes?
d) O que aconteceu com os filhotes da coruja?
e) A quem foi atribuída a culpa? Explique por quê.

Falso Amigo: A palavra “pena” tem significados diferentes. Neste contexto: Português –pena, Espanhol –pluma